Vidéo sur les apprentissages à l'école

J'ai pensé à la Mamounette du forum  Une conférence assez longue mais très intéressant

http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/titre_48eme_semaine_medicale_de_lorraine_nancy_2013_epilepsie_et_vie_psychique_les_apprentissages_de_l_enfant_epileptique.13771

La mamounette que je suis visionnera à son retour du pays de Mickey    Bon we à vous  

Passes lui le bonjour...et si tu vois le prince charmant, tu peux me l'envoyer stp lol (si blanche neige n'est pas d'accord, je compte sur toi pour lui régler son compte lol)

Vraiment intéressante cette vidéo    D'autres vidéo comme la qualité de vie sont à regarder. Merci beaucoup aladin   

Je les ai toutes regardés, elles sont sympas. Y en a d'autres plus techniques et anciennes (tape épilepsie dans le moteur de recherche de canal u) à propos des crises partielles, généralisées, états de mal qui sont plus complexes à comprendre mais en s'accrochant bien et ayant qq bases de neurologie (depuis le temps que je lis des articles lol), on comprends des choses importantes et je me retrouve dans certaines explications. Je comprends aussi mieux certaines réponses de ma neuro concernant la mémoire, pourquoi l'eeg ne montre presque rien ni l'irm...et pourquoi mes crises ressemblent a ca et pas a autre chose.

Des vidéos mois complexes pour débuter a propos de l'avenir des enfants et l'avenir des adultes, celle sur le handicap, j'adore Pierre Gravier Lahalle comme intervenant.
On sent qu'il aime les épileptiques et on en a bien besoin car on a plutot le sentiment d'être détestés de tant de monde, même dans le milieu médical.
Sa facon de dire qu'il faut "prendre en compte" les épileptiques et non "prendre en charge" les épileptiques qui ne doivent pas se sentir comme une charge pour la société...magnifique...

prendre la personne dans sa globalité, ne pas la morceler! La rendre actrice, la remettre au centre....C'est ça le "prendre en compte"   J'irai taper dans le moteur de recherche. En prenant en compte la personne, on peut ainsi, enfin je crois, atténuer cette sensation désagréable de n'être qu'un "cobaye". Et ça c'est pas rien!
Tu as vu la " notion" qu'il développe de "malade expert" je crois que c'est ce terme?Et le rôle important que tiennent ces personnes! C'est ce rôle que vous avez sur ce forum et moi je vous dis bravo!  

tu as vu toutes les videos meme les cours sur l'epilepsie?
C'est bien lourd a digerer, moi j'en ai regarde qqs unes elles sont costaud.

corinette a écrit:prendre la personne dans sa globalité, ne pas la morceler! La rendre actrice, la remettre au centre....C'est ça le "prendre en compte"   J'irai taper dans le moteur de recherche.  En prenant en compte la personne, on peut ainsi, enfin je crois, atténuer cette sensation désagréable de n'être qu'un "cobaye". Et ça c'est pas rien!
Tu as vu la " notion" qu'il développe de "malade expert" je crois que c'est ce terme?Et le rôle important que tiennent ces personnes!  C'est ce rôle que vous avez sur ce forum et moi je vous dis bravo!  

Un cobaye et un poids pour la.société, je trouve que c'est moins dur d'accepter l'aide qu'on nous propose a travers les rqth, poste adapté, ald, examens aui coutent cher...tout ce qui fait qu'on se sent un poids que la société doivent prendre en charge. Alors qu'il explique bien que la prise en compte c'est de nous considérer comme tout le monde et qu'on ne doit oublier personne...

Pour les patients experts, je ne sais pas si on peut s'appeler ainsi mais a notre époque nous avons la chance de pouvoir ous informer, alors profitons en car nos parents ne savaient rien, n'avaient aucune explication et devaient faire confiance aux médecins... aveuglément !

Cedric97432 a écrit:tu as vu toutes les videos meme les cours sur l'epilepsie?
C'est bien lourd a digerer, moi j'en ai regarde qqs unes elles sont costaud.

Oui presque toutes et en particulier les cours. Un conseil, commence par celles qui ne slnt pas des cours magistraux, quand tu les auras toutes vu, tu aura déjà des termes techniques en tête puis il faut essayer de prendre les cours dans jn ordre logique. J'ai voulu commencer par celles sur les eeg et crises partielles mais j'ai laissé et j'y suis retourné longtemps apres en avoir regardé d'autres et cette fois j'en ai compris une bonne partie.
Essaies de les mettre dans l'ordre car les étudiants ont suivis les cours sur plusieurs jours et font des reference aux cours précédents. Les cours qui sont interessants et comprehensibles si on s'accroche sont celles de Louis Maillard, il est passionnant et pas barbant comme d'autres.

aladin a écrit:Passes lui le bonjour...et si tu vois le prince charmant, tu peux me l'envoyer stp lol (si blanche neige n'est pas d'accord, je compte sur toi pour lui régler son compte lol)

Ah j'adore !! I like very very much  
Mais... les princes marchands, ça n'existe pas

Cedric97432 a écrit:tu as vu toutes les videos meme les cours sur l'epilepsie?
C'est bien lourd a digerer, moi j'en ai regarde qqs unes elles sont costaud.

La 1ère vidéo de la semaine de cours, il explique l'examen eeg de facon très basique, y a même des choses qu'on sait déjà pour les avoir vécu lol J'ai juste séché sur les générateurs, quand ca parle volts, c'est pas pour moi   

http://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/diu_d_epileptologie_nancy_2012_activites_eeg_paroxystiques_inter_critiques.8027